本文摘要：方城县第五高中以德促教、德促教、德润才、德树根人为教育目标，大力建设三美工程，通过坚实有效的德育工作前进创造积极的校园文化，产生教育教育磁场效应，最后实施立德树人的根本任务。1.建立美丽的校园。方城县第五所高中指出校园美在内涵、美在特色、美在师生共同执着的核心价值。 经过普遍征求全体教职员的意见和充分论证，建立了以此为中心的校园文化建设，力主任意反映了不困难、不作弊、不退出学校训练。领导教师实际上在教育，教育学生实际上在学习。

方城县第五高中以德促教、德促教、德润才、德树根人为教育目标，大力建设三美工程，通过坚实有效的德育工作前进创造积极的校园文化，产生教育教育磁场效应，最后实施立德树人的根本任务。1.建立美丽的校园。方城县第五所高中指出校园美在内涵、美在特色、美在师生共同执着的核心价值。

经过普遍征求全体教职员的意见和充分论证，建立了以此为中心的校园文化建设，力主任意反映了不困难、不作弊、不退出学校训练。领导教师实际上在教育，教育学生实际上在学习。为此，在学校楼体外墙、教室外走廊、室内梁等明显配置宣传标语，在各班积极开展校训教育主题班会。建立美丽的校园与文化育人、环境育人相互关联的精细化管理示范学校，与魏书生自学实践的活动相互关联。

2.选择美丽的教师。今年秋季开学之初，方城县第五所高中通过教学成绩、综合评价、民主评议、探访座谈等形式评选了张小涛等15名美丽教师，开会表彰大会，支持全体同志自学。

这是五所高评选的第二届美丽教师。方城县第五高中在教体局《建设三美工程实施意见》的指导下，这次美丽教师的选票更科学、更阳光、更公平，在全校教职员之间建立了正面的典型。

3.选择美丽的学生。经过对学校近年来学生工作的总结和充分研究，本学期方城五低印刷了以严格管理真正的恋人、润泽一生为主题的《方城五低学生手册》，从管理理念、不可或缺的素质、校园安全性、茁壮计划四个大项目、十三个小项目全面领导学生教育。不仅拒绝学生什么都做不了，还拒绝学生做什么。

最后，学校学生的工作从规范到细致，从细致到特色。在这个过程中，方城五低根据《方城五低学生手册》选择了美丽的学生，构成了正面的指导。

今年秋天，方城五低票选出卢世权等98名美丽学生，召开会议表彰大会，支持全体学生自学。这是方城五低票选的第一批美丽学生，下一步方城五低将继续深入开展这项工作。

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