本文摘要：教育通常是学校教育工作的基本拒绝，教师批改作业是教育通常的重要环节。为了提高教师的工作积极性和严格性，建议教师提高业务质量。11月21日下午，中牟县东风路小学对语数英三科进行了阶段性业务检查。 检查分为两个地方。教师们的教案、作业考试记录和讲课记录在小会议室展开的学生们的作业，拒绝在各班教室门口接受检查。

教育通常是学校教育工作的基本拒绝，教师批改作业是教育通常的重要环节。为了提高教师的工作积极性和严格性，建议教师提高业务质量。11月21日下午，中牟县东风路小学对语数英三科进行了阶段性业务检查。

检查分为两个地方。教师们的教案、作业考试记录和讲课记录在小会议室展开的学生们的作业，拒绝在各班教室门口接受检查。本次作业由教研组全面负责，学科教师强烈应对，重点调查学生作业交付情况是否完整，作业是否清洁，字体是否整齐，美观，作业学生是否及时修正，教师配置作业是否有目的，是否认真如期测试，作业次数，月号等级的国家发展改革委员会检测人员按年级按班级逐一检测。

在展开详细记录的同时，也区分了各班作业和各教师的业务等级。在检查过程中，发现低年级学生的优秀作业汉字斜平垂直，写作规范的高年级优秀作业清洁规范，字体美观，令人愉快。有些老师可以通过原稿与学生交流，语言接近自然，很好地唤起学生写作业的积极性，有相当大的示范性。

本次检查希望教师通过检查系统，检查胆量规范，规范胆量提高。通过这次检测交流，老师们找到了别人的聪明才智，有针对性地改善了自己的缺点，更好地增进了教师的专业化发展，有效地增进了老师的茁壮成长。

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